In het onderzoek kregen 65 studenten een paar TED-talks te zien waar ze aantekeningen bij moesten maken. De helft van hen kreeg daar een laptop bij, de andere helft een notitieblok. Een halfuur na de lezingen lieten de onderzoekers hun proefpersonen een aantal vragen beantwoorden. Met die vragen werd niet alleen de feitelijke kennis, maar ook het inzicht van de studenten getest. Op de feitenvragen scoorden beide groepen even goed, maar als het om inzicht ging deden de studenten met een laptop het beduidend slechter dan zij die notities hadden gemaakt op papier.
Hoe kan dat? De studenten die een laptop gebruikten bleken een stuk meer letterlijke aantekeningen te hebben gemaakt dan degenen die met de hand schreven...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Notities maken op een laptop? Volgens een Amerikaanse studie is dat geen goed idee. Pam Mueller (Princeton University) en Daniel Oppenheimer (UCLA) ontdekten dat aantekeningen maken met pen en papier leidt tot een betere verwerking van informatie.