Dit soort reacties horen docenten regelmatig als ze een proefwerk teruggeven. En ja, met een beetje (of soms veel) goede wil begrijp je wel wat de leerling bedoelt, maar staat het er ook? Bij de mens- en maatschappijvakken moeten leerlingen veel schrijven. Inhoudelijke kennis, begrip en vakspecifiek redeneren worden doorgaans getoetst door het schrijven van kortere en langere teksten, bijvoorbeeld antwoorden op toetsvragen, essays of werkstukken. Bij Nederlands leren leerlingen verschillende tekstsoorten schrijven zoals een betoog of een beschouwing, maar deze kennis gebruiken ze vaak niet bij andere vakken. Daarnaast worden bij teksten voor bijvoorbeeld economie of geschiedenis ook andere, vakspecifieke eisen gesteld. Hoe schrijf je een goede verklaring bij economie en aan welke eisen moet een...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.