De relatie leraar-leerling heeft invloed op het leren, zegt u, is dat voor alle leerlingen hetzelfde? 'In het voortgezet onderwijs is vooral een ondersteunende, warme houding van de leraar van belang voor de prestaties en betrokkenheid (en daarmee motivatie) van leerlingen. Op de basisschool telt de mate van negativiteit in de relatie juist zwaarder. Op beide schooltypen heeft een goede band met de leraar vooral een positief effect op het leren van jongens en van leerlingen met een lage sociaal-economische status. Voor die laatste groep is bovendien een slechte relatie met de leerkracht heel nadelig, net als voor leerlingen met leerproblemen.'
Slecht contact met één enkele leraar kan geen kwaad, zou je zeggen. Maar dat ligt dus anders?...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.