Eenderde van de ouders en tweederde van de leerkrachten denkt dat het Nederlands van kinderen eronder lijdt als ze ook een andere taal spreken. Veel ouders en leerkrachten vinden de ontwikkeling van Nederlands belangrijker dan de ontwikkeling van de andere taal. Volgens de onderzoekers Lilian Bücking, Saskia Visser en Anna Roslon zijn dat echter misverstanden. Het verschil in status tussen beide talen is niet bevorderlijk voor de taalontwikkeling van kinderen. ‘Kinderen zijn prima in staat meerdere talen naast of na elkaar te verwerven, dat is ook heel gebruikelijk in het grootste deel van de wereld’, aldus Visser. ‘We moeten als Nederlandse samenleving stoppen deze kinderen te associëren met problemen, maar juist in ze investeren.’ De onderzoekers pleiten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.