Wat we kinderen echt kunnen leren. Over feiten en fictie in onderwijs.
Tekst Amber Walraven Gepubliceerd op 04-05-2017
Gewijzigd op 17-05-2017
Wetenschappelijke kennis toepassen op onderwijs? Goed idee, zegt Amber Walraven in navolging van Daniel Willingham. Maar als dat ontbreekt, kunnen we niet gewoon blijven zitten en niks doen.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
