Vmbo’er wil weten: waarvoor doet-ie het?

Er is al veel bekend over hoe je de motivatie van leerlingen kunt stimuleren. Wat betekent dit specifiek voor de leerling in de bovenbouw van het vmbo?‘Uit mijn onderzoek blijkt dat niet alleen de bekende factoren “autonomie”, “competentie” en “relatie” helpen om de motivatie van leerlingen in de bovenbouw van het vmbo te vergroten. Daarnaast is de koppeling van het onderwijs met het toekomstperspectief van de leerlingen van groot belang voor deze leeftijdsgroep. Deze leerlingen hebben behoefte aan duidelijkheid over het nut en de noodzaak van de activiteiten die ze tijdens de lessen moeten uitvoeren.’Hoe kun je als leraar ‘nut en noodzaak’ in je les verwerken?‘Praktische opdrachten waarbij een koppeling met het gekozen beroepsprofiel wordt gemaakt, leveren bij...