Waar vind je in deze tijd nog leerkrachten die zeggen: ‘Ik heb de hele dag lekker lesgegeven en daarna samen met mijn collega’s een goeie les voorbereid!’? Aldus Eva Naaijkens en Martin Bootsma, respectievelijk school- en teamleider van de Alan Turingschool in Amsterdam. In En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven? beschrijven zij hoe ze op hun basisschool processen stroomlijnen en vastleggen en op welke manier het team bouwt aan vakmanschap. Ze noemen deze aanpak Enigma. Dit is hun antwoord op de veelgehoorde roep om minder werkdruk en meer tijd en ruimte voor de focus op het primaire proces, het ‘gewone’ lesgeven.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.