‘Door het verleden te bestuderen kun je het heden beter begrijpen. Je begrijpt waar dingen vandaan komen. Zo kun je het huidige Nederlandse onderwijssysteem niet begrijpen zonder de geschiedenis over de vrijheid van onderwijs. Verder helpt historisch onderzoek ons om misverstanden en mythes over onderwijs te ontrafelen.’
Kunt u een voorbeeld van zo’n mythe geven?
‘Een hardnekkige mythe in veel Europese landen is dat de status van leraren is gedaald. Maar historisch onderzoek laat zien dat dit anders ligt. Zo hadden vrouwelijke leraren honderd jaar geleden nauwelijks status. Ook leraren in lagere leerjaren en onderwijsniveaus genoten minder aanzien dan tegenwoordig.’U leidde een groot onderzoeksproject dat de geschiedenis van onderwijssystemen in Zweden, Italië...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!