Onder de noemer ‘deregulering en autonomievergroting’ is sinds 1980 veel beleid ontwikkeld om de overheidsbemoeienis met het onderwijs te verminderen en de zelfstandigheid van de onderwijsinstellingen te vergroten. Dit moest niet alleen ten goede komen aan de doelmatigheid van het onderwijs, maar ook de kwaliteit, flexibiliteit en marktgerichtheid vergroten. Dit beleid heeft maar beperkt effect gehad, blijkt uit de trendanalyse van IPSE Studies (een samenwerkingsverband van de stichting CAOP, de TU Delft en de Erasmus Universiteit Rotterdam).
Om de autonomievergroting te realiseren zette de overheid diverse instrumenten in. Het stimuleren van schaalvergroting was een van de voornaamste, maar ook de invoering van lumpsumbekostiging, de introductie van prestatie-elementen in de bekostiging en de decentralisatie van huisvesting waren belangrijke middelen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.