Tekst Henk Lukken en Alma Kuijpers Gepubliceerd op 16-10-2024
Gewijzigd op 15-10-2024
Leerlingen gaan sneller aan de slag en komen verder met complexe vraagstukken op het technasium als ze eens een andere bril opzetten. Dat is de (voorzichtige) conclusie van een pilot met de perspectievenmethode van Fred Janssen.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
