Onderzoek

Het kind, het badwater en de leesmethodes

Tekst Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Jacqueline Evers-Vermeul en Huub van den Bergh
Gepubliceerd op 13-06-2024 Gewijzigd op 12-06-2024
Beeld Shutterstock

De kant-en-klare lesmethodes voor begrijpend lezen liggen onder vuur. Waar liggen precies de knelpunten en daarmee de kansen om de kwaliteit van het leesonderwijs te verbeteren?

Verder lezen?

Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen

Gerelateerde artikelen

Onderzoek

Jongeren aan het lezen krijgen

25-01-2024
Vrij lezen op het rooster zetten, is nuttig.

Onderzoek

Q&A Maaike Pulles: Lezen is een sociale praktijk

03-03-2022
Als leerlingen samen teksten lezen, gebruiken ze spontaan allerlei leesstrategieën, zag Maaike Pulles (lectoraat Meertaligheid & Geletterdheid, NHL Stenden).

Onderzoek

Hoe ons hoofd woorden leert herkennen

04-04-2024
Besteed niet pas aandacht aan tekstbegrip als leerlingen vloeiend lezen.

Het kind, het badwater en de leesmethodes

Verder lezen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief!