Veel kinderen hebben moeite met het begrijpen van teksten en vinden begrijpend lezen niet leuk. Aan de Erasmus Universiteit Rotterdam onderzoeken we, rond Nieuwsbegrip als casus, hoe we leerlingen meer kunnen motiveren voor begrijpend lezen. We kijken of we leerlingen via onze uitlegvideo’s kunnen laten oefenen met strategieën, zoals vragen stellen. Het onderzoek start aankomend schooljaar.
Aanmelden of meer informatie: Brechtje van Zeijts, [email protected].
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven