Dit schooljaar stapte De Groene Campus over. De klassen werden opgedoekt en de onderbouw kreeg twee kernteams van elk 120 leerlingen en tien à twaalf docenten. De leerlingen hebben nu de helft van de week onderwijs in projectvorm, onderverdeeld in thema’s, zoals ‘Water’ of ‘Vakantie’. Het onderwijs is vraaggestuurd. De lokalen zijn zoveel mogelijk doorgebroken tot grote open ruimtes en de school werkt met een dagdelenrooster. Doel van dit alles is de leerlingen zelfstandiger en betekenisvoller te laten leren. ‘We willen ze competenties bijbrengen waar ze hun hele leven wat aan hebben’, legt vmbo-directeur Freek Hermans uit. Daarnaast werkt de school aan een doorlopende leerlijn binnen de overkoepelende scholengemeenschap voor vmbo en mbo, het Clusius College. Vmbo’ers...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.