Onderzoek

Discussie geeft grip op literatuur

Tekst Luutje Niemantsverdriet
Gepubliceerd op 02-03-2009 Gewijzigd op 23-10-2016
Beeld EVELYNE JACQ

Met onderzoek kun je je onderwijs verbeteren. Niet alleen wetenschappers, maar ook leraren doen aan onderzoek. Didactief portretteert in een serie de onderzoekende docent. Dit keer Henriëtte Korsten-van den Berg, die bestudeert hoe dankzij groepswerk literaire diepgang en plezier in lezen samen kunnen gaan.

Verder lezen?

Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen

Gerelateerde artikelen

Onderzoek

Leraren missen diepgang bij dyslexie

07-06-2004
Docenten willen graag iets doen voor leerlingen met dyslexie, maar missen vaak diepgaande kennis over het fenomeen.

Blog

Over wijze lessen en verwondering

14-05-2020
In het onderwijsdebat zien we een tweespalt tussen aanhangers van evidence based lesgeven en pleitbezorgers die de verwondering en de individuele leerbehoefte van de leerling centraal stellen.

Onderzoek

Een sterk verhaal?

30-08-2010
In Didactief van mei 2010 bespreekt Bea Ros de methodiek van Theo Witte om de literaire ontwikkeling van leerlingen gefaseerd te begeleiden.

Discussie geeft grip op literatuur

Verder lezen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief!