Denkend leren is te trainen

Metacognitieve vaardigheden zijn vaardigheden die worden gebruikt om denkprocessen tijdens het leren aan te sturen, zoals oriënteren op een taak, plannen van een werkwijze, gebruiken van een systematische aanpak, evalueren en reflecteren. Vraag is of een gerichte korte training kan bijdragen tot het vergroten van kennis over systematische aanpak, stimulatie van inzet van zulke vaardigheden bij het maken van schooltaken en verbetering van prestaties op de Cito-toetsen voor rekenen en begrijpend lezen. Dit is onderzocht bij kinderen uit groep 6 van drie basisscholen in Noord-Holland, Groningen en Friesland. In deze klassen volgde steeds de helft van de leerlingen een training in metacognitieve vaardigheden. Deze training – de Takentrap geheten – bood de kinderen een stapsgewijze aanpak van...