Voor het onderzoek Leren met meer effect, uitgevoerd in samenwerking met het SCO-Kohnstamm Instituut, voerden tien vo-scholen experimenten uit om de effectiviteit van ict te meten. Daaruit bleek, aldus Ten Brummelhuis, dat bij goed gebruik van ict de kwaliteit van het onderwijs omhoog kan. Waar de leerlingen spelling en leesonderwijs kregen met ondersteuning van ict, gingen hun prestaties omhoog. Alléén leren met ict werkt echter niet. Een goede mix van docent en ict is cruciaal. Dat blijkt duidelijk uit een proef waarbij een deel van de leerlingen alle leerstof kreeg via de computer, en een ander deel de helft van de leerstof via de computer kreeg en de helft van de docent. In die laatste groep waren...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.