Of je de onderzoeksresultaten nu linksom of rechtsom benadert, omkeert, tegen het licht houdt, kneedt of uitperst, inzoomt of uitzoomt, de resultaten blijven steeds hetzelfde. Kinderen die op een kinderdagverblijf, peuterspeelzaal en/of school gezeten hebben waar aan VVE wordt gedaan, presteren later niet beter dan kinderen die geen VVE hebben gehad. Ook is er geen verschil tussen de groepen als het gaat om hun sociale competenties. En dan is er al rekening gehouden met hun achtergrond, oftewel: kinderen met dezelfde beginsituatie, waarvan de één naar een VVE-groep gaat en de andere naar een 'gewone' groep, verschillen daarna niet van elkaar. Diverse kleinschalige studies hadden dat al laten zien, maar nu is er ook een groot landelijk onderzoek...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.