Radicalisering in de klas

Klaas Hiemstra, directeur van de stichting School en Veiligheid: ‘Echt geradicaliseerde jongeren, die er bijvoorbeeld serieus over denken om naar Syrië te gaan, vormen maar een kleine groep. Maar het proces van radicalisering is breder. Leerlingen die in de klas Arabisch gaan spreken, vrouwen geen hand meer willen geven. Of die in discussies dogmatische standpunten innemen, wat weer felle reacties uitlokt. Zo krijg je polarisatie en daar hebben scholen vaak geen antwoord op. Ons advies: ga met leerlingen in gesprek, probeer te achterhalen wat hen beweegt. Wees nieuwsgierig. Docenten hoeven leerlingen niet te overtuigen, maar moeten wel laten zien...