Het onderwijs wordt ook in hoge mate afgestemd op de inhoud ervan. En het resultaat van de eindtoets heeft een belangrijke functie bij de totstandkoming van een definitief schooladvies voor een leerling. Om recht te doen aan de ontwikkeling en capaciteiten van scholen en leerlingen moet de eindtoets dus evenwichtig samengesteld zijn.
De praktijk laat volgens de SGP te wensen over. Het verplichte deel van de eindtoets toetst bijvoorbeeld slechts een beperkt gedeelte van het taalonderwijs, met name leesvaardigheid. En het toetsen gebeurt met gesloten opgaven. Zulke keuzes leiden tot een verschraling van het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.