Het belang van pedagogiek – de tak van sport die zich bezighoudt met vraagstukken over de doelen en middelen van opvoeding en onderwijs – is evident op de lerarenopleiding. Of toch niet? Helaas is de pedagogiek de afgelopen decennia in de verdrukking gekomen. Onderwijskunde is steeds dominanter geworden in het curriculum van lerarenopleidingen; de focus ligt vaak op het begeleiden en effectiever maken van leerprocessen. De persoon van de leraar en zijn of haar relatie met leerlingen verdwijnt uit het zicht en daarmee ook de normatieve vragen over doel en richting van die relatie.
In welke werelden willen we onze jongeren inleiden?
Gelukkig is de pedagogiek nog...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.