Aldus Didactief in juni 2017. Een kritische en onderzoekende houding is toe te juichen. Laten we daarom eens kritisch kijken naar deze uitspraken, want misschien is er wel sprake van ‘de mythe van de mythe over leerstijlen’. Misschien hebben leraren en lerarenopleiders, van wie volgens het Didactief-onderzoek nog ongeveer tweederde ‘gelooft’ in leerstijlen meer gelijk dan de neurowetenschappers beweren.
Eerlijk is eerlijk, aldus Didactief, diverse respondenten schrijven in een toelichting bij hun antwoorden dat leerstijlen niet bestaan. Maar het bestaan van leerstijlen staat, ook bij de critici, helemaal niet ter discussie! De uitspraak: Individual learners show preferences for the mode in which they receive information (e.g. visual, auditory, kinaesthetic), stelling 27 van de neuromythenvragenlijst (Dekker, 2013)...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.