De bevindingen
Na een vragenlijstonderzoek en schoolbezoeken selecteerden de onderzoekers twee voorbeeldscholen – het Vathorst College en de Overijsselse basisschool Willibrordus – om te zien hoe leiding en leraren kunnen samenwerken. Beide scholen kenmerken zich door gespreid leiderschap en een professionele leergemeenschap – waarmee meteen twee voorwaarden gegeven zijn. Juist die combinatie werkt bevorderlijk voor onderwijsverbetering en -vernieuwing, was al bekend uit eerder onderzoek. Leraren kunnen wel dingen leren, maar als ze niet mee mogen sturen, kunnen ze daar op hun school weinig mee.
Tips voor andere scholen
Op basis van hun observaties bij beide scholen formuleerden de...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.