Beste Jan,
Fijn dat we van Didactief door mogen gaan en leuk dat ik dit keer mag beginnen. Ter zake, dus. Ik wil het hebben over één van de gedrochten die het voortgezet onderwijs onleefbaar maakt: de lesurentabel.
Natuurlijk kun je daar de gebruikelijke bezwaren tegen hebben. De lesurentabel maakt iedereen een slaaf van de klok, zorgt voortdurend voor inefficiënte, omvangrijke, tijdverspillende verplaatsingen, versnippert de aandacht van de leerlingen over een waaier onderwerpen en put ze uit omdat ze iedere keer weer voor korte tijd hun spanningsboog moeten zien op te bouwen.
Belangrijker dan dat vind ik echter de vervorming van...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.