Een opmerkelijke uitkomst van het onderzoek is dat afgestudeerden in het Hoger Pedagogisch Onderwijs vooral tekorten ervaren in de competenties die het meest belangrijk zijn: hun vakkennis toepassen en 21st century skills (problemen en kansen signaleren, omgaan met werkdruk, nieuwe ideeën en oplossingen bedenken, anderen duidelijk maken wat bedoeld wordt en voor hun eigen standpunt opkomen). Daar is dus werk aan de winkel voor de opleidingen. Vooral de 21st century skills zijn nodig om mee te kunnen doen in de kennis en informatiemaatschappij van de 21e eeuw.
Dit artikel verscheen in Didactief, mei 2013.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.