Matthijs Wieldraaijer, lerarenopleider geschiedenis aan Hogeschool Rotterdam, doet onderzoek naar pedagogische literatuur en vakken op de tweedegraads lerarenopleidingen vo in Nederland. Bij het inlezen ontdekte hij in zijn eigen opleiding ook wel een en ander gemist te hebben. En die lacune vullen bleek minder makkelijk dan hij dacht: ‘Cultuurpedagogiek, onderwijspolitiek en de staat van het onderwijs van Jan Dirk Imelman was in onze mediatheek bijvoorbeeld niet verkrijgbaar. Maar zijn inzichten vond ik bij lezing wel heel verrijkend: wat willen we eigenlijk met een schoolvak? Welke kennis hebben we daarvoor nodig en wat is de aard van die kennis?’ (Lees gratis het eerste hoofdstuk van Imelmans boek!)
Lerarenopleidingen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.