De vraag werd gesteld in Teacher Tapp, een platform waar iedereen die in het funderend onderwijs werkt aan kan deelnemen en waar je dagelijks drie vragen of stellingen over de beroepspraktijk krijgt voorgelegd. De stelling die tot discussie leidde, luidde: ‘Elke leerling zou het vak godsdienst moeten volgen.’ Deze stelling werd als volgt toegelicht: ‘Onder het vak godsdienst verstaan we met name kennisoverdracht van/over alle wereldgodsdiensten. Met elke leerling bedoelen we dus alle leerlingen zowel in het openbaar als bijzonder onderwijs, en het vak is dan niet optioneel.’
Of godsdienst nu een ‘vak’ moet zijn of niet, is minder interessant dan het feit dat er vanuit de kerndoelen een wettelijke opdracht ligt voor scholen om ‘geestelijke stromingen’ een...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.