Lees maar de recente ‘Staat van het onderwijs’ van de inspectie of ‘Kwalitatief goed onderwijs met kansen voor iedereen’ van de Inspectie der Rijksfinanciën. Beide rapporten bevatten stevige analyses en proberen ook bij te dragen aan het vinden van een betere aanpak van beleid en praktijk op dit terrein. Toch is er een merkwaardige lacune in deze beschouwingen over gelijke kansen onderwijs. Er wordt in beide publicaties, maar ook in de meeste andere over dit onderwerp, geen enkele aandacht besteed aan de optie om kinderen te ondersteunen in de thuissituatie. We weten dat daar juist de oorzaak van de kansenongelijkheid...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.