‘Ik vind het belangrijk dat mijn studenten het gevoel hebben dat ze mogen zijn wie ze zijn. Dat ze zelf kunnen ontdekken: wat vind ik, hoe sta ik in deze wereld, hoe denk ik over dit maatschappelijke vraagstuk of over dit stukje ellende in de wereld? En dat ze dat beredeneerd kunnen onderbouwen. In mijn lessen maak ik hier het hele jaar door tijd voor. Eerst verdiep ik me in de leefwereld van mijn studenten en vraag ik ze: waar kom jij je bed voor uit? Wat is jouw energielek? Hoe kan ik het beste met jou omgaan? Later in het jaar, als er een solide basis is ontstaan, is er ruimte voor grotere thema’s, zoals geloof...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.