Dit schooljaar geven wij 1 á 2 cijfers per periode bij alle vakken in 1 havo/vwo . Geïnspireerd door het boek ‘Cijfers geven werkt niet’ werken we volgens het idee van formatief evalueren. Cijfers zijn niet langer het doel, het leerproces van onze leerlingen is belangrijker: per vak hebben we het einddoel van beschreven en dit einddoel in subdoelen per les opgesplitst. Leerlingen bewandelen de formatieve weg en vragen zich af: waar moet ik naar toe, waar sta ik en hoe ga ik verder, en bereiken zo hun doel. Halen ze een onvoldoende voor een toets, dan mogen ze hem overdoen. Maar ook als ze wel een voldoende hebben...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.