Kansengelijkheid, daar lijkt het toch vooral om te draaien in het onderwijs? In Sander en de Brug, een bestseller met een pleidooi voor een eerlijker Nederland, richt Sander Schimmelpenninck één van zijn vijf pijlen op het onderwijs. ‘Wat mij betreft is het volstrekt duidelijk dat daar kansengelijkheid begint’, stelt de opiniemaker. Hij lijkt hierin op één lijn te staan met het Cito: ‘Vanuit onze gedrevenheid voor gelijke kansen voor iedereen ontwikkelen we toetsen en examens.’
Maar voor een instituut dat gelijke kansen tot drijfveer maakt en ‘objectief’ wil toetsen, maakt het merkwaardige keuzes. Havisten kregen vorige week te maken met een verrassend eindexamen geschiedenis, dat andere onderwerpen aansneed dan waarop ze waren voorbereid. Sindsdien regent het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.