Leraren doen van alles en ze denken na over wat er gebeurt. Over onderwijs worden dingen beweerd en er worden vragen gesteld. Naast vertrouwen is er gezonde scepsis. Er is een praktijk en er is onderzoek naar die praktijk. Sommigen doen onderwijswetenschappelijk, anderen geesteswetenschappelijk onderzoek, naar gelang de traditie waaruit onderzoekers voortkomen en hun persoonlijke interesse. Het is goed dat die verschillende onderzoekstradities naast elkaar bestaan en elkaar in balans houden.
De wetenschap heeft de afgelopen decennia van alles ontdekt over psyche, brein en gedrag en dat...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.