‘Uit onderzoek weten we al langer dat meer ruimte voor andere thuistalen in het onderwijs niet ten koste gaat van de Nederlandse taalvaardigheid, maar leerlingen juist helpt bij het leren van de Nederlandse taal, en bij andere vakken,’ legt voorzitter van de Onderwijsraad Louise Elffers uit.

De Onderwijsraad publiceerde begin september het rapport Talige diversiteit benutten. Omgaan met talige diversiteit maakt deel uit van de nieuwe conceptkerndoelen en conceptexamenprogramma’s. Als de definitieve versies daarvan worden ingevoerd, is omgaan met talige diversiteit dus niet langer vrijblijvend, maar moeten scholen daar echt mee aan de slag. De Onderwijsraad ziet daarbij ook een rol voor de overheid.

Diversiteit

Benieuwd naar de rest van het artikel?

Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.