Dertig projecten kregen middelen om te onderzoeken of innovaties gericht op talentontwikkeling van leerlingen en professionalisering van docenten het beoogde effect hadden. Lees er alles over in deze special.
Voorwoord Bas Haring 'Sommige leraren happen naar adem bij de term wetenschappelijk onderzoek. Een zucht van verlichting klinkt als het "veel" laagdrempeliger praktijkonderzoek valt. Raar eigenlijk.'
Samen bouwen aan schoolontwikkeling Scholen en onderzoekers deden de afgelopen jaren gezamenlijk praktijkgericht onderzoek gesubsidieerd door de VO-raad. Talentontwikkeling en professionalisering waren de doelen in dertig SLOA-projecten. Hoogleraar onderwijskunde Monique Volman en promovendus Wouter Schenke onderzochten de samenwerking én de opbrengsten.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.