Onderzoekend leren in het vmbo

‘We kunnen wel blijven doen wat we altijd deden (…), maar is dat ook wat we nu nog moeten doen met z’n allen? (…) Ik denk dat er meer initiatief bij de leerling ligt op het moment dat je ze meer onderzoekend laat leren. En ik ben ervan overtuigd dat dat een positief effect heeft op de manier waarop ze dingen leren, of hoe goed dingen blijven hangen, of hoeveel plezier ze erin hebben.’ Deze vmbo-docent is stellig in haar opvatting. Ik sprak haar en vier andere theorie- en praktijkdocenten binnen het vmbo over wat zij verstaan onder onderzoekend vermogen van leerlingen, hoe ze dat zouden willen stimuleren, en hoe ze dat binnen hun lespraktijk doen. In...