Binnen het vwo zijn er het atheneum en gymnasium, in de reguliere vorm of als tweetalig onderwijs. Maar heeft ieder een onderscheidend karakter? Deze vraag stelde Martijn van Gerwen (34) in zijn scriptie Formatieve curriculumevaluatie, die hij schreef voor zijn opleiding tot eerstegraads docent scheikunde aan de TU Eindhoven. Natuurlijk, bij tweetalig onderwijs krijgen leerlingen les in (meestal) Engels, naast Nederlands. En gymnasiasten doen twee vakken extra: Grieks en Latijn. Maar de curricula zouden nog meer onderscheidend kunnen zijn: ‘Het doel van tweetalig onderwijs is óók om leerlingen goed voor te bereiden op een internationale samenleving. Dit doe je onder meer door te vertellen over verschillende culturen en uitwisselingen te organiseren.’
Het onderscheid tussen atheneum en gymnasium is...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.