Hersenwetenschap is al 10 jaar hot, wanneer merken we er in de klas wat van? ‘De neurowetenschappen leveren nieuwe kennis en inzichten op, maar het niveau waarop we onderzoek doen, is heel erg micro. Je kunt niet op basis van één studie conclusies trekken. Dat zou heel gevaarlijk zijn. Als iets onderzocht is, wil dat niet zeggen dat een vraag definitief beantwoord is. Negen van de tien onderzoeken roepen juist meer vragen op dan ze beantwoorden. Dat is leuk want zo breiden we onze kennis uit, maar je moet ook gevoel hebben voor wat die kennis waard is. Vroeger zeiden mensen: Het is waar, want ik heb het op tv gezien. Nu lijkt het soms: Het is...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.