Hoe kunnen we de zaken zo inrichten dat het talent van individuele leerlingen optimaal tot bloei komt en dat wat zij leren ook aansluit bij maatschappelijk gevoelde behoeftes?De jonge honden deden literatuuronderzoek, hielden enquêtes, interviewden leraren en directies, bezochten scholen en kinderdagverblijven. Een eerste analyse van wat zij tegenkwamen, verscheen eind oktober, hun definitieve rapport komt 7 december uit.En tuurlijk, het is de zoveelste denktank, maar de inzichten waar zij toe komen, zijn prima, zij het niet revolutionair. Maar het goede nieuws is dan toch dat deze jongeren – de managers van de toekomst? - nadenken over dit soort issues. Koen van Bemmelen (MSc, Applied Physics, TU Delft), een van de 24 deelnemers...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.