Om leerlingen een goede stageplaats of leerlingwerkplek te kunnen aanbieden, heeft een school een beeld nodig van de bedrijven in haar regio, met al hun ins and outs, cultuur, werkdruk, producten, vaardigheden die vereist zijn om ze te maken, etc. Informatie die ook consequenties heeft (of zou moeten hebben) voor het onderwijsaanbod. Het heeft immers geen zin matrozen op te leiden als je driehonderd kilometer landinwaarts woont. Leerlingdossiers zijn meestal wel aanwezig. Maar de vraag van bedrijven naar stagiairs en werknemers is minder goed gedocumenteerd en zit vooral in de hoofden van stagebegeleiders en -coördinatoren. Matching van vraag en aanbod vindt vaak impliciet plaats. Docenten en managers kennen elkaar, en er wordt wat ‘geregeld’. Nadeel is dat...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.