Onderzoek voor de schoolpraktijk is de hoofdmoot van de inhoud van Didactief. Het doen van onderzoek is niet alleen voor wetenschappers weggelegd, meer en meer onderzoeken ook leraren hun eigen lespraktijk. Waarom kan Marieke zich zo slecht concentreren in de les? Hoe kan ik beter inspelen op verschillen tussen kinderen? Kan ik – samen met mijn collega’s – zoeken naar flexibeler vormen van lesgeven? Zou ik een ict-tool kunnen ontwerpen om de taalachterstanden in het basisonderwijs effectief aan te pakken? Hoe kan ik de persoonlijkheidsontwikkeling van mijn leerlingen bevorderen? De basisschoolleraar die zichzelf en zijn beroep serieus neemt, beschikt over een kritische, nieuwsgierige en onderzoekende houding. Deze leraar wil zich ontwikkelen en wil de professionele kwaliteit van...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.