Een leerling die goede cijfers haalt voldoet keurig aan de norm van de school, maar kan ver onder zijn eigen niveau presteren. Is dat erg? ‘Ja,’ zegt Remmelt Kielstra (32) die tijdens zijn studie aan de Interfacultaire Lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam onderzoek deed naar onderpresteren op de vwo-afdeling van het Oostvaarders College in Almere. ‘Deze leerlingen voelen zich steeds minder thuis op school, hun interesse voor leren neemt af.’
Hoewel zelf niet hoog- of meerbegaafd, herkent Kielstra het wel. ‘Ik ben ooit op de mavo begonnen, maar werd daar niet voldoende gestimuleerd. Daarom ging ik buiten schooltijd steeds vaker stoere dingen doen, zoals wiet roken.’ Pas jaren later kwam het weer goed - vanaf het moment...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.