Tekst Theo van Batenburg Gepubliceerd op 04-10-2010
Gewijzigd op 28-07-2016
Beeld Frits Dijcks
Leerlingen in het praktijkonderwijs zijn vaak erg afhankelijk van de docent. In Gronings onderzoek is een nieuwe didactiek – strategische instructie – beproefd.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
